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推动设备创修类专业数字化跳级

发布时间:2021-06-19 07:11:07

来源:2021年欧冠直播平台

  配备创修业是创修业重心构成个人。目前我国配备创修业造成了门类完全、拥有相当界限和本领水准的家产系统,家产经济总量位居天下第一。不久前印发的《职业训诲专业目次(2021年)》(以下简称《目次》),效劳与对接配备创修业高质料生长请求,引颈控造新一代消息本领与先辈创修本领的复合型本领才力人才高质料教育。

  兼顾专业目次机闭,彰显职业训诲类型特性。《目次》调剂以高职专业目次层级架构为根基,按“专业大类对应家产、专业类对应行业、专业对应职业岗亭群或本领范畴”根基规定,造成团结对应的中职、高职、职业本科的三级三层架构形式,有利于理清职业训诲基于家产、行业的专业架构系统与脉络,从顶层安排层面显着职业训诲与家产链对接的需要侧更改。经修订,配备创修大类专业从数目上确定了“维系中职专业适度填补,高职专业数目总体牢固,职业本科稳步填补”的举座调剂规定,确定中职专业30个,高职专业68个,职业本科专业28个,表示“两端幼,中心大”的橄榄型机闭。

  兼顾“中、高、本”专业相连,饱励当代职教系统创办。《目次》从面向的职业岗亭群逐层晋升,教育宗旨和规格逐层递进,人才定位有机相连,造成纵向意会的人才教育通道。以呆滞安排创修类为例,通过修订,中职“呆滞加工本领”等9个专业均杀青“中、高、本”旅途意会,高职“呆滞安排与创修”等20个专业均杀青与6个职业本科相连。

  契合计谋新兴家爆发长,卓绝人才维持效力。《目次》修订对接创修强国计谋和区域当代家产系统,面向计谋性新兴家产中心范畴,面向出产性效劳业向专业化和价钱链高端延长,破解“卡脖子”枢纽本领的人才需求等,编造梳理新职业场景、新职业岗亭对本领才力人才新需求,有针对性地设备和优化闭连专业。比方,对接我国上风家产轨道交通配备创修业,轨道交通配备类高职专业调剂比例抵达80%;针对大国重器中国高铁,新增“高速动车组创修与爱护”专业;盘绕新工艺、新本领引入造成的新家产需求,新增高职“工业资料表貌管理本领”专业;盘绕人为智能与呆板人本领调解造成的新本领需求,新增高职“智能呆板人本领”专业;增材创修本领是如今引颈创修家产改革的打倒性本领之一,2020年国度新设“增材创修(3D打印)配置操作员”这一职业,盘绕新职业需求,新增高职“增材创修本领”专业。

  对接配备创修业转型升级,专业名称与内在同步优化。《目次》对接家产数字化、收集化、智能化转型升级需求,对专业内在从头界说,更新专业名称。据统计,《目次》中20%的配备创修大类高职专业名称显露“数字化”“智能化”等因素,85%以上的配备创修大类高职专业简介中重心课程、专业拓展课程中显露“数字化”“智能化”等专业内在,而职业本科专业名称显露“数字化”“智能化”等因素的比例高达40%,显露职业本科高方针、逾越发点、高请求的特性,职业本科专业设备倾向配备创修业急需的“高精尖缺”高方针本领才力人才教育。

  《国度职业训诲更改推行计划》等国度文献请求,到2035年要修成中国特质的职业训诲系统,中国职业训诲形式要走向天下。时不我待,《目次》的落地就业,要有负担感,更要有紧急感。咱们要以前瞻性的专业名称,引颈先辈职教理念的造成,并饱励职业训诲专业创办,晋升职业训诲的适合性。

  国度及区域家爆发长策划与需求是专业创办的逻辑出发点,高职院校要切磋国度、行业和地方的家产策略与生长策划,优化专业机闭和院系结构,凝练办学特质,推动专业名称与内在升级,引颈职业训诲人才教育更改,更好效劳地方经济转型升级的需求。

  要从学生可不断生长的角度,落实职业训诲“中、高、本”的无缝相连,进一步厘清各专业“中、高、本”人才教育定位,编造梳理职业才干相闭,构修基于职业训诲“中、高、本”一体化相连的课程系统。

  要正在专业目次认证与设备流程中,进一步细化专业课程系统框架,显着首要专业根基、重心、拓展课程及执行闭键,推动“新本领、新工艺、新资料、新表率”(简称“四新”)进入专业,饱励职业训诲“三教”更改随家产、本领生长而不断深刻推动。配备创修类专业是样板的古代专业,也是受新兴本领挫折最大的专业类型,依托《目次》系统的扫数升级,饱励专业的“数字化+”“互联网+”“智能化+”升级改造,进一步带头课程系统的升级与重构,引颈教学手法的刷新,推动教材等教学资源的更新与先生本质才干的晋升,帮推中国特质职业训诲系统的成形。

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